ČTYŘDÍLNÝ ONLINE WORKSHOP

Vědomé jednání a pozitivní komunikace

Vedení se záměrem: Jak podpořit dítě prostřednictvím vědomého jednání a pozitivního jazyka

Online workshop
Živě na Zoomu s přístupem k záznamu
Karen Pearce
30. října – 2. listopadu 2026
18:00–20:00
Cena: 3175 Kč

Karen Pearce

ROZVÍJENÍ POZITIVNÍ PRAXE VE TŘÍDĚ

Jak může montessori průvodce podpořit přirozený vývoj dítěte prostřednictvím respektujícího vzoru a komunikace?
Jak mohou pozitivní jazyk, záměrné jednání a reflexe utvářet charakter dětí a jejich emoční pohodu?
Jak lze montessori principy uplatnit jednoduchým a praktickým způsobem, aby se každému dítěti dařilo a budovalo si pozitivní pohled na svět?

Tento workshop nabízí reflektivní a praktický přístup ke každodenní interakci montessori průvodců s dětmi. Pomáhá průvodcům posílit komunikaci, reagovat s rozmyslem a vytvářet prostředí,
které podporuje emoční a sociální rozvoj každého dítěte.

Registrace

Úvod do workshopu

Vaše slova a jednání utvářejí to, jak děti vnímají samy sebe i svět kolem nich.

Tento workshop se zabývá tím, jak vědomé jednání a pozitivní jazyk podporují samostatnost, emoční pohodu a rozvoj charakteru.

Jasnější porozumění vaší roli montessori průvodce

Praktické nástroje pro pozitivní jazyk a komunikaci

Větší sebejistota v náročných situacích

Silnější schopnost podpořit emoční a sociální rozvoj

Registrace

PROGRAM WORKSHOPU

4 setkání

30. října – 2. listopadu 2026, vždy 18:00-20:00

ČÁST 1 – 30. října

Umění vidět dítě: všímavost, přítomnost a připravený průvodce

Kultivování všímavosti: přechod od reakcí k promyšleným a záměrným odpovědím v práci s dětmi
Příprava dospělého: rozvoj sebeuvědomění, pokory a vnitřní rovnováhy
Úcta k dítěti: pozorování bez posuzování a podpora přirozeného vývoje každého dítěte s respektem a důsledností

ČÁST 2 – 31. října

Připravený dospělý a sebeutvářející se dítě: smysl, svoboda a cesta k samostatnosti

Sebeutváření dítěte: rozpoznání jeho vnitřní touhy stát se sám sebou a naše role v provázení tohoto přirozeného procesu
Smysluplná činnost ve vývoji: skutečná a smysluplná práce tvoří základ charakteru, sebedůvěry a samostatnosti
Svoboda skrze disciplínu: skutečná svoboda vzniká ze sebedisciplíny, zodpovědnosti a zapojení do smysluplné práce

ČÁST 3 – 1. listopadu

Grácie a zdvořilost: podpora vnitřní důstojnosti dítěte a sociální zodpovědnosti

Grácie je vrozená: děti přicházejí s přirozeným sklonem k lásce, důstojnosti a harmonii; naším úkolem je tento vývoj chránit a podporovat
Svoboda skrze společenství: vedení dětí k samostatnosti a přiměřenému chování v rámci jejich komunity
Malé skutky, trvalý dopad: každodenní okamžiky mají hluboký a trvalý vliv na charakter dítěte a jeho pocit sounáležitosti

ČÁST 4 – 2. listopadu

Síla slov: jak pozitivním jazykem posílit dítě

Jazyk utváří realitu: slova, která volíme, ovlivňují, jak děti vnímají samy sebe, ostatní i svět
Jak používat konstruktivní a podporující jazyk pro podporu samostatnosti a řešení problémů
Jak posílit dítě prostřednictvím volby a výzvy: nabízení jednoduchých výzev formou pozitivního zapojení, odolnosti a víry ve vlastní schopnosti

VSTUPENKY

Proč na tomto workshopu záleží

Tento workshop se zabývá klíčovou rolí dospělého při podpoře vývoje dítěte prostřednictvím vědomé přítomnosti a záměrné komunikace.

Ukazuje, jak naše jednání, jazyk a postoje ovlivňují sebeobraz dítěte a jeho chápání světa.

Díky praktickému uplatnění workshopu získají účastníci nástroje, jak reagovat cíleněji a s větší jasností podporovat vývoj každého dítěte.

Rozviňte si větší vědomí svého vlivu na dítě
Získejte praktické strategie pro vědomou komunikaci
Posilte svou sebejistotu v reálných situacích ve třídě

ONLINE

ŽIVĚ + ZÁZNAMY

3175 Kč

Vneste více klidu, jasnosti a záměrnosti do své každodenní práce s dětmi

✔ Účast na workshopu ŽIVĚ na Zoomu od 30. října do 2. listopadu 2026
✔ Tlumočeno do češtiny
✔ Záznamy v češtině a angličtině
✔ Přístup k záznamům po dobu 30 dní od workshopu
✔ Otázky a odpovědi s Karen Pearce
✔ Certifikát o účasti workshopu

Koupit

VSTUPENKY

ONLINE

ŽIVĚ + ZÁZNAMY

3175 Kč

Vneste více klidu, jasnosti a záměrnosti do své každodenní práce s dětmi

Koupit

Proč na tomto workshopu záleží

Tento workshop se zabývá klíčovou rolí dospělého při podpoře vývoje dítěte prostřednictvím vědomé přítomnosti a záměrné komunikace.

Ukazuje, jak naše jednání, jazyk a postoje ovlivňují sebeobraz dítěte a jeho chápání světa.

Díky praktickému uplatnění workshopu získají účastníci nástroje, jak reagovat cíleněji a s větší jasností podporovat vývoj každého dítěte.

Rozviňte si větší vědomí svého vlivu na dítě
Získejte praktické strategie pro vědomou komunikaci
Posilte svou sebejistotu v reálných situacích ve třídě

OHLASY ÚČASTNÍKŮ

"Opravdu se mi líbilo, že se s námi Karen především dělila o své zkušenosti a užitečné strategie, místo aby nám jen přednášela. Za druhé, během workshopu byly její body velmi jasné a opakovala klíčové myšlenky, které jsme si díky tomu dobře zapamatovali, což bylo velmi užitečné. A v neposlední řadě jsou podkladové materiály velmi užitečné."
Účastník workshopu, 2025

„Karen byla dokonalým spojením znalostí, humoru, zájmu a praktičnosti. Jako zkušená učitelka to hodnotím jako jeden z nejlepších workshopů, kterých jsem se zúčastnila. Teorie byla propojena s velmi praktickými radami pro zavedení do praxe. Její nápady už teď využívám.“
Účastník workshopu, 2025

„Workshop se mi moc líbil! Opravdu mi pomohl zmírnit obavy z prvních šesti týdnů. Teď se cítím jistě.“
Účastník workshopu, 2025

„Karen se mi moc líbila jako lektorka. Byla velmi příjemná, srozumitelná a konkrétní. Videa jasně ukazují, jak převést teorii do praxe, i když u dospělých je to vždy jiné než vidět skutečnou realitu prostředí. A všechny nabízené nástroje jsou skvělé: hry, historie, hudba…“
Účastník workshopu, 2025

„Dozvěděla jsem se o úplně nové úrovni respektu k dítěti. Líbila se mi pozitivita a opravdová víra ve schopnosti dětí a v to, čeho jsou schopné. Byla jsem moc ráda, že jsem pochopila různé role a odpovědnosti jednotlivých členů týmu a viděla, jak promyšlené a smysluplné to celé je.“
Účastník workshopu, 2024

„Workshop nabídl užitečné praktické informace o tom, jak začít školní rok ve třídě, a také příklady a příběhy z Kareniny zkušenosti.“
Účastník workshopu, 2022

„Karen Pearce je pro mě zárukou kvality a způsob, jakým pracuje, mi dává jasné vedení.“
Účastník workshopu, 2021

SEZNAMTE SE S ŘEČNICÍ

Karen Pearce

Karen Pearce je ředitelkou pedagogického oddělení v The Montessori Place v Brightonu ve Velké Británii, kde vede průvodce tříd pro děti od 3 do 6 let. Má 38 let zkušeností v oblasti předškolního vzdělávání a přednáší a vede semináře po celé Evropě. Již 17 let podporuje absolventy diplomových kurzů v programech zaměřených na pozorování. Karen nyní i vede online program montessori mentoringu, který podporuje průvodce při uvádění teorie do praxe. Vedle toho všeho si Karen v loňském roce znovu nazula střevíce pedagožky a vrátila se k vedení třídy!

Časté dotazy

Jak mohu dítěti pomoci, aby se osamostatnilo?

Pozitivní vyjadřování může dětem pomoci cítit se respektovány, schopné a podporované při rozvíjení jejich samostatnosti. Účastníci se seznámí s praktickými způsoby, jak v každodenních interakcích používat konstruktivní a povzbuzující jazyk, včetně nabízení možností výběru, kladení otevřených otázek a povzbuzování dětí k tomu, aby si problémy řešily samy.

Jak mohu zachovat klid, když je dítě rozrušené nebo vzpurné?

Náročné chvíle mohou být výzvou jak pro dospělé, tak pro děti. Všímavost, sebeuvědomění a pozorné pozorování mohou dospělým pomoci všimnout si vlastních reakcí, na chvíli se zastavit, než zareagují, a vnášet do náročných situací větší klid a respekt.

Co mám říct, když dítě nechce spolupracovat?

Pokud dítě nechce spolupracovat, nátlak a opakované příkazy mohou snadno vyvolat ještě větší odpor. Workshop nabízí praktické přístupy ke konstruktivnímu vyjadřování, smysluplným možnostem volby a ohleduplným způsobům, jak sdělovat očekávání, a zároveň pomáhá dětem udržet si zájem a zodpovědnost za své vlastní činy.

Jak mohu pomoci dítěti, aby získalo větší sebevědomí?

Děti získávají sebevědomí, když se jim důvěřuje, že se mohou zapojit, činit smysluplná rozhodnutí a samy zažít úspěch. Prostřednictvím smysluplných činností, pozitivního jazyka a ohleduplné podpory ze strany dospělých mohou pedagogové dětem pomoci rozvíjet víru v sebe sama a pozitivní vnímání vlastních schopností.

Jak mohou montessori učitelé projevovat zdvořilost a laskavost v každodenních situacích?

Láskavost a zdvořilost nejsou jen předměty výuky – formují se prostřednictvím každodenních interakcí a následování vzoru. Účastníci se zaměří na to, jak mohou drobné, záměrné činy podporovat společenskou odpovědnost, sebekázeň, důstojnost a pocit sounáležitosti.

MÁTE ZÁJEM ČI DOTAZY?

Neváhejte se nás zeptat!